Цель дисциплины: раскрыть ведущие закономерности психического развития и становления личности детей младшего школьного возраста, в том числе детей с ОВЗ; обеспечить формирование профессиональной готовности студентов к работе с младшими школьниками, в том числе, с особыми образовательными потребностями при организации инклюзивного образования. 


Задачи дисциплины:
1.формирование у студентов представлений о важнейших новообразованиях периода младшего школьного детства, их роли в дальнейшем психическом развитии детей;
2.формирование умений определять и анализировать проявление детской психики, учитывать ее возрастные и индивидуальные особенности в воспитательно-образовательной работе с детьми, в том числе, с детьми с ОВЗ; 
3.формирование представлений о новейших открытиях в области детской психологии, о практическом и экспериментальном опыте отечественных и зарубежных специалистов в области детской психологии;
4. формирование у студентов практических навыков в работе с младшими школьниками и их родителями (законными представителями) в рамках ФГОС НОО и СФГОС.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина  «Психология детей младшего школьного возраста» является дисциплиной основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование». Вышеуказанная дисциплина реализуется в рамках части, формируемой участниками образовательных отношений, и предполагает междисциплинарные связи с курсом «Социальная психология», «Возрастная психология», «Психология семьи и семейных отношений», «Конфликтология», «Профилактика девиантного поведения в младшем школьном возрасте». Освоение дисциплины «Психология детей младшего школьного возраста» является одной из основ для педагогической практики.

Зарегистрироваться